École de Barraute : le Centre de services scolaire Harricana assure que l’analyse se poursuit

À la suite du communiqué diffusé le 3 avril dernier par le comité de vigie pour le maintien des services éducatifs complets à Barraute, le Centre de services scolaire Harricana (CSSH) réaffirme son engagement envers la communauté. Il souligne la mobilisation citoyenne observée au cours des derniers mois et assure que le dialogue demeure ouvert alors qu’aucune décision finale n’a encore été prise pour l’année scolaire 2026‑2027.

Dans sa réponse, le CSSH tient à souligner le travail sérieux accompli par le comité de vigie, de même que l’implication des parents, du personnel scolaire et des partenaires du milieu. Selon l’organisation, la qualité des échanges, l’engagement bénévole et les pistes de solution proposées témoignent d’un attachement profond à l’école de Barraute et à la vitalité de la communauté locale. Et cet attachement est pris en considération dans le processus en cours et qu’il constitue un élément important de la réflexion.

Selon l’organisation, le processus d’analyse se déroule conformément à la Politique de maintien ou de fermeture des écoles, selon un calendrier jugé rigoureux et transparent. Les présentations effectuées au conseil d’établissement, de même que les assemblées publiques tenues les 25 février et 10 mars 2026, font partie intégrante de cette démarche. Les travaux du comité d’analyse et du comité de vitalisation, actifs depuis août 2023, contribuent également à documenter les différents scénarios.

Des propositions analysées avec sérieux

Les propositions formulées par le milieu, notamment la mise en place d’activités sportives structurantes, un projet de concentration en ski alpin en partenariat avec le Mont‑Vidéo ainsi qu’un modèle de classes multidegrés au deuxième cycle du secondaire, sont actuellement à l’étude. Le CSSH affirme que chacune de ces options est examinée avec rigueur, tant sur le plan pédagogique qu’organisationnel et financier. Aucune proposition ne serait écartée sans avoir été analysée de façon approfondie par le comité d’analyse.

Reconnaissant que certains citoyens aient pu se sentir insuffisamment entendus, la directrice générale du CSSH, Nancy Létourneau, précise que cette perception ne reflète pas l’intention de l’organisation. « Toutes les propositions du milieu sont documentées, analysées et présentées au conseil d’administration dans le cadre de sa délibération. Nous nous engageons à ce que chaque contribution soit considérée avec le respect qu’elle mérite », a‑t‑elle indiqué.

Une décision fondée sur plusieurs critères

La décision à venir reposera sur plusieurs dimensions prévues par la politique du CSSH, incluant la qualité des services éducatifs, la réussite des élèves, l’évolution de la clientèle scolaire, la capacité d’appliquer le régime pédagogique et les partenariats avec les municipalités. Les enjeux soulevés par la population, tels que la motivation des élèves, le sentiment d’appartenance, la durée du transport scolaire et l’accueil des élèves provenant du primaire, font également partie intégrante de l’analyse.

Le comité d’analyse entend de poursuivre ses travaux au cours des prochaines semaines. La décision finale sera rendue lors de la séance extraordinaire du conseil d’administration prévue le 4 mai prochain.