Le BiblioCLUB revient pour contrer la « glissade de l’été »

Le BiblioCLUB revient cet été avec une nouvelle mission : faire aimer la lecture aux adolescents autant qu’aux plus jeunes. Après avoir rejoint plus de 14 000 enfants de 3 à 12 ans l’an dernier, l’initiative de l’Association des bibliothèques publiques du Québec (ABPQ) revient pour une deuxième édition sous la thématique Mystères et enquêtes, avec une programmation élargie destinée aux jeunes de 3 à 17 ans.

Présent notamment dans les bibliothèques municipales d’Amos et de Val-d’Or, le BiblioCLUB propose une foule d’activités culturelles, de jeux et de suggestions de lecture afin de maintenir l’intérêt des jeunes pour les livres pendant la période estivale. L’objectif : contrer la « glissade de l’été », ce recul des acquis scolaires observé chez plusieurs élèves durant les vacances.

« Le Biblioclub, c’est une initiative qui permet à des milliers de jeunes partout au Québec de découvrir le plaisir de lire », explique Ève Lagacé, directrice générale de l’ABPQ. « On veut aussi leur faire découvrir la bibliothèque comme un lieu agréable, où l’on peut venir seul ou en famille, participer à des activités ou simplement prendre une pause. »

Contrairement au contexte scolaire, la programmation mise sur une approche libre et ludique. Les jeunes sont invités à lire ce qu’ils veulent, à leur rythme, sans pression de performance. « Peu importe leur niveau de lecture, ils peuvent choisir un livre, l’arrêter s’ils ne l’aiment pas et en prendre un autre. La bibliothèque est gratuite, il n’y a pas d’enjeu », souligne Mme Lagacé.

Cette liberté de lecture vise néanmoins un objectif bien concret : maintenir les compétences en littératie pendant l’été. Selon la directrice générale de l’ABPQ, plusieurs études démontrent qu’une pratique de lecture de 15 à 30 minutes par jour peut avoir un impact significatif sur le retour en classe à l’automne. « La glissade de l’été, c’est comme si l’enfant avait travaillé un ou deux mois pour rien », illustre-t-elle. « Quand il retourne à l’école, c’est parfois comme si les derniers apprentissages n’avaient pas existé. »

Si le phénomène préoccupe surtout le milieu de l’éducation, les bibliothèques publiques souhaitent jouer un rôle complémentaire. « Les bibliothèques sont des partenaires du milieu scolaire. On veut contribuer à ce que les jeunes puissent développer leur plein potentiel et arriver mieux préparés à la rentrée », affirme Mme Lagacé.

La grande nouveauté de cette année demeure toutefois l’ajout d’un volet destiné aux adolescents. Une clientèle qui représente un défi particulier dans un contexte où les écrans et les réseaux sociaux occupent une place grandissante dans le quotidien. En contrepartie, « on reçoit aussi des témoignages d’adolescents qui nous disent que la lecture les aide à diminuer leur anxiété, à mieux dormir et à prendre une pause des écrans. »

Pour rejoindre cette clientèle, le BiblioCLUB mise sur la découverte et l’identification aux pairs plutôt que sur l’obligation. À la fin de l’été, les adolescents seront d’ailleurs invités à réaliser de courtes capsules vidéo pour présenter leurs coups de cœur littéraires.

La thématique Mystères et enquêtes a aussi été pensée pour susciter leur intérêt. Inspirée de l’engouement populaire pour les récits d’enquête et l’univers du suspense, la programmation comprend notamment des jeux d’évasion, des défis d’énigmes et des quiz.

L’ABPQ a également développé un univers narratif nommé l’Énigmatique Académie, qui sert de fil conducteur aux activités offertes dans les bibliothèques participantes. « Nous proposons une banque d’activités prêtes à être utilisées par les bibliothèques », explique Mme Lagacé. « Certaines vont les reprendre telles quelles, d’autres vont les adapter ou les bonifier selon leur réalité locale. » À Val-d’Or, par exemple, certaines activités du BiblioCLUB seront intégrées à la roulotte-bibliothèque qui se déplacera dans les parcs pendant l’été.

Même si la thématique tourne autour du mystère, les jeunes demeurent encouragés à explorer différents types de lecture. Romans, bandes dessinées, mangas, documentaires, livres audio et livres numériques font partie des options proposées. Ève Lagacé insiste particulièrement sur l’importance de rendre la lecture accessible à tous les profils de jeunes lecteurs, notamment ceux qui vivent des difficultés. « Les livres audio et les livres numériques peuvent être extrêmement aidants », explique-t-elle. « Certains enfants peuvent agrandir les caractères ou utiliser des fonctions d’accompagnement vocal. Ça peut transformer complètement leur rapport à la lecture. »

Le BiblioCLUB comprend également des concours permettant aux participants de courir la chance de gagner des prix, notamment des cartes-cadeaux en librairie et des accès aux parcs de la Sépaq.

Selon un sondage mené auprès des familles participantes en 2025, près de deux parents sur trois affirment que le programme a motivé leur enfant à lire davantage pendant l’été. Pour l’ABPQ, le message demeure simple : la lecture doit avant tout être associée au plaisir et à la découverte. « L’objectif, c’est que les jeunes se découvrent comme lecteurs », résume Ève Lagacé. « Peut-être qu’un enfant qui n’aimait pas les romans va découvrir les mangas ou les livres audio. Ce qu’on veut, c’est leur montrer qu’il existe une lecture pour chacun. »